La construcción histórica de las ideas sobre las juventudes e infancias.

Plan de clase

Planeación de clase para Historia - La construcción histórica de las ideas sobre las juventudes e infancias

Tema: La construcción histórica de las ideas sobre las juventudes e infancias.

Objetivo (PDA): Explicar, con base en fuentes, las actividades asignadas a las personas según su edad en sociedades y momentos históricos diversos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinariedad: El desarrollo de la planeación atenderá al problema: ¿cuál fue el resultado de designar diferentes actividades desde la historia de la humanidad?

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:
Inicio:

1. Presentación del tema: "La construcción histórica de las ideas sobre las juventudes e infancias" y explicación del objetivo de la clase.


2. Realizar una lluvia de ideas sobre las actividades asignadas a las personas según su edad en la actualidad.


3. Exponer el problema: ¿Por qué a lo largo de la historia se han designado diferentes actividades según la edad de las personas?

Desarrollo:

1. Organizar a los alumnos en grupos pequeños.


2. Distribuir a cada grupo una serie de documentos históricos que muestran las actividades asignadas a las personas según su edad en diferentes momentos y sociedades. Los documentos pueden incluir textos, imágenes y testimonios.


3. Pedir a los alumnos que analicen los documentos y discutan las diferencias y similitudes en las actividades asignadas a las personas según su edad.

Cierre:

1. Cada grupo deberá presentar sus conclusiones y reflexiones sobre las diferencias y similitudes encontradas.


2. Promover una discusión en clase sobre las posibl