Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza

Elizabeth Chávez
Preescolar 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia socioambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Intuye que, al cuidar a la naturaleza, cuida de sí y a las demás personas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza


Tema: Cómo cuidar el agua y las acciones para preservarla


Objetivo (PDA): El alumno intuye que, al cuidar la naturaleza, cuida de sí mismo y de los demás.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Introducir el tema del cuidado del agua y su importancia.

  • Lectura de un cuento relacionado con la conservación del agua.

  • Discusión en grupo sobre las ideas principales del cuento.

  • Planteamiento del problema: Los niños de un colegio privado deben aprender a cómo cuidar el agua y las acciones que deben tomar para preservarla.


Sesión 2:



  • Investigación en grupos: Los estudiantes investigarán sobre la importancia del agua, su ciclo y las acciones que pueden tomar para preservarla.

  • Recopilación de información y elaboración de una lista de recomendaciones para cuidar el agua.

  • Presentación de las investigaciones y listas de recomendaciones.


Sesión 3:



  • Juego de roles: Los niños representarán diferentes situaciones en las que se pueda desperdiciar o cuidar el agua.

  • Reflexión en grupo sobre las acciones positivas y negativas representadas en el juego de roles.

  • Elaboración de un mural o cartel con mensajes y dibujos para concienciar sobre el cuidado del agua.


Sesión 4:



  • Lectura de un texto informativo sobre la importancia de conservar el agua.

  • Actividad de escritura: Los alumnos redactarán una pequeña historia o reflexión sobre la importancia de cuidar el agua y cómo pueden contribuir a su conservación.

  • Intercambio y lectura en voz alta de las historias/reflexiones.


Sesión