Textos de divulgación científica para fomentar el conocimiento de las ciencias

Saul Sanchez
Ubicación curricular
Contenido Textos de divulgación científica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora una propuesta de divulgación científica, con la participación de la comunidad escolar, para fomentar el conocimiento de las ciencias.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Textos de divulgación científica para fomentar el conocimiento de las ciencias


Objetivo:
Elaborar una propuesta de divulgación científica, con la participación de la comunidad escolar, para fomentar el conocimiento de las ciencias.


Metodología: Proyecto comunitario


Interdisciplinaridad: Mejorar la calidad de los alimentos que se ofrecen en la cooperativa balanceando grasas, carbohidratos y proteínas.


Enfoque: Vida saludable


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una


Sesión 1: Inicio



  • Presentación del tema: Textos de divulgación científica y su importancia en la difusión del conocimiento científico.

  • Motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre los problemas relacionados con la calidad de los alimentos ofrecidos en la cooperativa escolar desde una perspectiva científica.

  • Presentación del problema a abordar: Mejorar la calidad de los alimentos que se ofrecen en la cooperativa balanceando grasas, carbohidratos y proteínas.

  • Formación de equipos de trabajo y asignación de roles.


Desarrollo:



  • Investigación y selección de textos de divulgación científica relacionados con la temática de alimentación saludable y balanceada.

  • Análisis de los textos seleccionados para identificar su estructura, características y estrategias de divulgación.

  • Elaboración de un esquema para la propuesta de divulgación científica, considerando la comunidad escolar como público objetivo.

  • Planificación de actividades que promuevan la participación activa de la comunidad escolar en la divulgación científica sobre alimentación saludable.

  • Organización de los recursos necesarios para la propuesta de divulgación científica.


Cierre:



  • Presentación de las propuestas d