Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna

Objetivo: Comparar características de c, s, z, b, v, h, g, j, i, y, ll, k, q, r, rr, w, x, etcétera.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción):

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una actividad de diagnóstico para conocer el nivel de conocimientos previos de los alumnos sobre la escritura de nombres.


• Discusión en grupo sobre la importancia de escribir correctamente los nombres y cómo esto puede afectar a las personas.


• Presentación de ejemplos de nombres escritos correctamente y nombres escritos incorrectamente.


• Realización de una actividad práctica donde los alumnos deben identificar las características de los nombres escritos.

Sesión 2 (Comparación de letras):

• Repaso de las letras que se van a trabajar en esta sesión.


• Explicación de las características de cada una de las letras (c, s, z, b, v, h, g, j, i, y, ll, k, q, r, rr, w, x, etcétera).


• Realización de ejercicios prácticos donde los alumnos deben comparar y identificar las diferencias entre las letras.


• Juego de palabras donde los alumnos deben encontrar nombres que contengan las letras trabajadas.

Sesión 3 (Escribiendo nombres):

• Repaso de las letras trabajadas en las sesiones anteriores.


• Explicación de la importancia de escribir correctamente los nombres propios.


• Realización de ejercicios prácticos donde los alumnos deben escribir correctamente los nombres de sus compañeros, familiares y personajes famosos.


• Actividad de escritura creativa donde los alumnos deben inventar nombres y escribirlos correctamente.

Sesión 4 (Proyecto comuni