Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana

Plan de clase

Planeación de clase: Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana (Proyecto comunitario)

Objetivo: Elaborar en forma individual y/o colectiva avisos publicitarios, escribir textos breves con formato de letreros, carteles y avisos, a partir de un propósito comunicativo establecido.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Escritura

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros que los alumnos han visto en su vida cotidiana.


• Analizar algunos ejemplos de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros, identificando sus características y propósitos comunicativos.


• Asignar a los alumnos la tarea de observar y recolectar diferentes ejemplos de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en su entorno durante la semana.

Sesión 2:

• Socializar los ejemplos recolectados por los alumnos y realizar una exposición grupal.


• Identificar los propósitos comunicativos de los avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros recolectados.


• Realizar una breve introducción sobre los elementos que componen un aviso publicitario, letrero o cartel (imágenes, texto, colores, etc.).


• Asignar una actividad práctica en la que los alumnos elijan un producto o servicio y elaboren un aviso publicitario para promocionarlo.

Sesión 3:

• Revisión y retroalimentación de los avisos publicitarios elaborados por los alumnos.


• Introducir la actividad de crear textos breves con formato de letreros