Las tensiones en siglo XX

Plan de clase

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo a los alumnos y presentación del tema a tratar: "Las tensiones en el siglo XX".


• Breve repaso de conceptos previos: Segunda Guerra Mundial, nazismo, fascismo, entre otros.


• Planteamiento del problema: ¿Cuáles fueron las tensiones y conflictos que surgieron en el mundo después de la Segunda Guerra Mundial? ¿Cómo se conformó el sistema bipolar?

Desarrollo:

• Introducción al Aprendizaje Basado en Problemas: Explicar a los alumnos que se les presentará un problema relacionado con el tema, y que ellos deberán investigar y generar hipótesis para resolverlo.


• Organización de equipos de trabajo: Formación de grupos de 4 a 5 alumnos.


• Entrega del problema: Se les proporcionará un caso ficticio en el que se plantearán diferentes situaciones de tensiones y conflictos en el mundo durante el periodo de posguerra.


• Actividad de investigación en grupo: Los alumnos deberán investigar sobre el periodo histórico conocido como posguerra, utilizando diferentes fuentes (libros, internet, documentos, etc.) para generar hipótesis y respuestas al problema planteado.

Cierre:

• Puesta en común de las hipótesis generadas por cada grupo.


• Reflexión y análisis de las respuestas: Comparación de las diferentes hipótesis y discusión sobre la conformación de bloques, la Guerra Fría, sistemas de alianzas y conflictos regionales.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión: Los alumnos deberán investigar sobre diferentes conflictos regionales ocurridos durante el periodo de posguerra.

Sesión 2:

Inicio:

• Breve recordatorio del tema y las hipótesis planteadas en la sesión anterior.


• Presentación de los conflictos regionales investigados por los alumnos.

Desarrollo