Introducción al sistema respiratorio y su relación con la salud ambiental

Alberto Pardo
Primaria 5º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe y representa mediante modelos, la relación de la nariz, tráquea y pulmones, como parte del sistema respiratorio, con el intercambio de gases.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Título de la planeación: Explorando el sistema respiratorio y su relación con la salud ambiental


Objetivo general: Los alumnos serán capaces de describir y representar, mediante modelos, la relación de la nariz, tráquea y pulmones como parte del sistema respiratorio, con el intercambio de gases.


Sesión 1: Introducción al sistema respiratorio y su relación con la salud ambiental
Duración: 45 minutos



  • Presentación del tema: "Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental".

  • Discusión en grupo sobre la importancia de tener un sistema respiratorio saludable y su relación con el ambiente.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre las partes del sistema respiratorio y su función.

  • Actividad práctica: Observación y descripción de modelos de nariz, tráquea y pulmones.


Sesión 2: Investigación sobre el sistema respiratorio
Duración: 45 minutos



  • Actividad de indagación: Los alumnos trabajarán en pequeños grupos para investigar y recopilar información sobre la estructura y función de la nariz, tráquea y pulmones.

  • Uso de diferentes recursos como libros, internet y videos para obtener información.

  • Registro de la información recopilada en una ficha de investigación.


Sesión 3: Representación mediante modelos del sistema respiratorio
Duración: 45 minutos



  • Presentación de diferentes materiales (cartulina, papel, tijeras, pegamento, etc.) para que los alumnos construyan modelos del sistema respiratorio.

  • Los alumnos trabajarán en parejas para diseñar y construir modelos que representen la relación entre la nariz, tráquea y pulmones en el intercambio de gases.

  • Exposición de los modelos y