Identidad y sentido de pertenencia en manifestaciones artísticas

Plan de clase

Planeación de clase: Identidad y sentido de pertenencia en manifestaciones artísticas

Objetivo: Apreciar la intención expresiva en diversas manifestaciones artísticas para la construcción crítica de las identidades personal y colectiva.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: Identidad y sentido de pertenencia en manifestaciones artísticas.


• Actividad de sensibilización: Mostrar imágenes y/o videos que representen diferentes manifestaciones artísticas de distintas culturas.


• Preguntas generadoras: ¿Qué es la identidad? ¿En qué manifestaciones artísticas se puede expresar la identidad? ¿Cómo influye el sentido de pertenencia en la construcción de nuestra identidad?

Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:

• Investigación en grupo sobre las manifestaciones artísticas tradicionales de la cultura local.


• Elaboración de una lista de las manifestaciones artísticas encontradas.


• Creación de una lluvia de ideas sobre cómo se podría promover y preservar estas manifestaciones artísticas en la comunidad.

Sesión 2:

• Creación de propuestas para promover y preservar las manifestaciones artísticas tradicionales de la cultura local.


• Organización de grupos de trabajo para llevar a cabo las propuestas.


• Asignación de roles y responsabilidades dentro de cada grupo.

Sesión 3:

• Implementación de las propuestas en la comunidad.


• Registro de las actividades realizadas a través de fotografías, videos, testimonios, etc.


• Reflexión grupal sobre la importancia de promover y preservar las manifestaciones artísticas tradicionales.

Fase 3: Cierre
Sesión 4:

• Exposición de los resultados obtenidos en la implementación