Construcción del proyecto de vida
Denisse Castillo
Ubicación curricular
Contenido Construcción del proyecto de vida.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza intereses y necesidades, así como logros y metas personales y compartidas de acuerdo con conocimientos, capacidades y habilidades desarrolladas hasta el momento para proponer ideas acerca de un proyecto de vida personal.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Nombre de la clase: Construcción del proyecto de vida
Grado: Secundaria 2º
Área: Educación Socioemocional / Tutoría
Tema: Construcción del proyecto de vida
Metodología: Aprendizaje servicio
Objetivo (PDA): Analizar intereses y necesidades, así como logros y metas personales y compartidas de acuerdo con conocimientos, capacidades y habilidades desarrolladas hasta el momento para proponer ideas acerca de un proyecto de vida personal.
Problemática a atender: Los alumnos tienen dificultades para tomar decisiones respecto a su futuro a corto y largo plazo.
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.
Enfoque: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas
Instrumentos de evaluación formativa:
- Lista de verificación (checklist) de intereses, necesidades, logros y metas personales.
- Presentación oral de los proyectos de vida personales.
Planeación de clase:
Sesión 1:
Inicio:
- Saludo y revisión de las expectativas de la clase.
- Presentación del tema: Construcción del proyecto de vida y su importancia en la toma de decisiones.
- Introducción a la metodología de Aprendizaje servicio y su relación con el tema.
Desarrollo:
- Realización de una actividad de reflexión individual: "Mi vida a corto y largo plazo".
- Los alumnos escribirán en una hoja sus intereses, necesidades, logros y metas personales a corto y largo plazo.
- Formación de equipos de trabajo.
- Los equipos discutirán y compartirán las respuestas individuales para identificar similitudes y diferencias.
- Cada equipo elaborará una lista de intereses, necesidades, logros y metas compartidas.
Cierre:
- Puesta en común de las listas de intereses, necesidades, logros y metas compartidas.
- Reflexió