Pensamiento lúdico, estratégico y creativo

Plan de clase

Tema: Pensamiento lúdico, estratégico y creativo

Objetivo: Toma decisiones individuales y colectivas en situaciones de juego (defensivas u ofensivas), con el propósito de valorar su efectividad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico

Problemática a atender: Los alumnos buscan formas de solucionar conflictos en actividades físicas.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar la temática: Pensamiento lúdico, estratégico y creativo en el contexto de los juegos deportivos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones de juego en las que se deben tomar decisiones defensivas u ofensivas.


• Introducir el concepto de aprendizaje servicio y la importancia de la colaboración y el trabajo en equipo para solucionar problemas.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un juego deportivo.


• Cada grupo deberá analizar las situaciones de juego en las que se deben tomar decisiones defensivas u ofensivas.


• Los grupos deberán proponer estrategias y tácticas para mejorar su efectividad en el juego.


• Fomentar el trabajo en equipo y la comunicación entre los alumnos.

Cierre:

• Cada grupo presentará sus propuestas de estrategias y tácticas al resto de la clase.


• Realizar una puesta en común para reflexionar sobre las diferentes propuestas y discutir su efectividad.


• Destacar la importancia de tomar decisiones individuales y colectivas para mejorar en los juegos deportivos.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar lo trabajado en la sesión anterior sobre pensamiento lúdico, estratégico y creativo en los juegos deportivos.


• Plantear el problema a atender: los conflictos en actividades físicas y la importanc