Comunicación y representación técnica.

Manuel Torres
Ubicación curricular
Contenido Comunicación y representación técnica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Difunde por diversos medios el funcionamiento y operación de sus proyectos, para dar a conocer sus alcances a distintas personas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Nombre de la clase: Difusión y comunicación de proyectos tecnológicos


Objetivo: El alumno difunde por diversos medios el funcionamiento y operación de sus proyectos, para dar a conocer sus alcances a distintas personas.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problemática interdisciplinar: Tipos de mensaje y su impacto


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de cada sesión:



  1. Inicio:



  • Presentación del objetivo y la problemática a abordar.

  • Actividad de sensibilización: Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes medios de comunicación utilizados en la actualidad y el impacto que generan.

  • Explicación de la metodología de Aprendizaje servicio.



  1. Desarrollo:
    Sesión 1:



  • Introducción al concepto de comunicación técnica y representación técnica.

  • Actividad práctica: Los alumnos trabajan en grupos para diseñar y construir un pequeño prototipo tecnológico (por ejemplo, un circuito eléctrico) utilizando materiales sencillos.

  • Los alumnos documentan todo el proceso de diseño y construcción, tomando fotografías y escribiendo descripciones.

  • Actividad de reflexión: Los alumnos discuten en grupos cómo explicarían el funcionamiento y operación de su proyecto a distintas personas. Se hace énfasis en la necesidad de utilizar lenguaje claro y preciso.


Sesión 2:



  • Introducción al concepto de mensaje y su impacto.

  • Actividad práctica: Los alumnos elaboran un plan de difusión para dar a conocer su proyecto tecnológico. Deben elegir al menos dos medios de comunicación (por ejemplo, redes sociales, presentaciones, videos, carteles) y diseñar los mensajes que utilizarán en cada uno.

  • Los alumnos trabajan en grupo para crear los materiales de difusión, como videos ex