El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad.

Objetivo (PDA): Investiga en textos en inglés soluciones implementadas sobre problemas de una comunidad, e informa de manera oral o escrita sus hallazgos.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática interdisciplinar a atender: Incremento en situaciones de riesgo (como la sexualidad desinformada, acoso escolar, cutting, adicciones) generando el rezago.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Introducción (5 minutos):
   a. Saludo y revisión de las normas de convivencia.
   b. Presentación del tema y objetivo de la clase.

   
   



2. Activación del conocimiento previo (10 minutos):
   a. Realizar una lluvia de ideas sobre problemas que afectan a la comunidad.
   b. Anotar los problemas mencionados en el pizarrón.

   
   



3. Presentación del proyecto comunitario (10 minutos):
   a. Explicar que los alumnos trabajarán en grupos para investigar soluciones implementadas sobre uno de los problemas mencionados.
   b. Asignar a cada grupo un problema específico.

   
   



4. Investigación en textos en inglés (15 minutos):
   a. Proporcionar a cada grupo materiales de lectura en inglés relacionados con su problema asignado.
   b. Los alumnos deberán leer los textos y buscar posibles soluciones implementadas.

   
   



5. Discusión y análisis en grupo (5 minutos):
   a. Los grupos discutirán las soluciones encontradas y elegirán la más relevante.

   
   



6. Cierre de la sesión (5 minutos):
   a. Recapitulación de lo aprendido.
   b. Asignación de tareas para la siguiente sesión.

   
   

Sesión 2:

1. Introducción (5 minutos):
   a. Recordar los temas tratados en la sesi