Textos literarios escritos en español o traducidos

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Textos literarios escritos en español o traducidos

Grado: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Reconoce el valor estético de diversos géneros literarios en textos de su libre elección, para elaborar comentarios y promover su lectura.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinaridad: Atender al problema de que los alumnos no identifican características de obras de teatro.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e Interculturalidad crítica

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Presentación del tema: Textos literarios escritos en español o traducidos.


• Exploración de conocimientos previos: Realizar una lluvia de ideas sobre los géneros literarios que los alumnos conocen y sus características principales.


• Presentación del problema: Los alumnos no identifican características de obras de teatro.

Fase de desarrollo:

• Exposición teórica: Explicar los diferentes géneros literarios, haciendo hincapié en el género teatral.


• Ejemplos y análisis: Mostrar ejemplos de obras de teatro y analizar sus características en conjunto con los alumnos.


• Actividad práctica: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una obra de teatro para que la lean y analicen en busca de sus características específicas.

Fase de cierre:

• Puesta en común: Cada grupo presenta su análisis de la obra de teatro asignada y se genera una discusión en clase.


• Reflexión: Los alumnos reflexionan sobre la importancia de conocer las características de las obras de teatro y cómo esto contribuye a su valor estético.


• Tarea: Los alumnos eligen una obra de teatro de su libre elección para leer y analizar en casa.