Las tensiones en el siglo XX: La política de unidad nacional en el gobierno de Manuel Ávila Camacho

Plan de clase

Planeación de clase:
Asignatura: Historia
Curso: Segundo de Secundaria

Tema: Las tensiones en el siglo XX: La política de unidad nacional en el gobierno de Manuel Ávila Camacho

Objetivo (PDA): Ubicar en el gobierno de Manuel Ávila Camacho el origen y las circunstancias de la política de unidad nacional, contextualizarla internacionalmente y reconocer en esta política un elemento para la institucionalización y legitimación del Estado mexicano durante el siglo XX.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática interdisciplinar: Falta de lectura

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y presentación de la clase.


• Realizar una breve lluvia de ideas sobre el concepto de política de unidad nacional.


• Plantear la problemática de la falta de lectura y cómo puede afectar la comprensión de los temas históricos.

Desarrollo:

• Presentación del contexto histórico en el que se desarrolla la política de unidad nacional en el gobierno de Manuel Ávila Camacho.


• Lectura de un texto sobre la política de unidad nacional y su importancia en la institucionalización y legitimación del Estado mexicano.


• Realizar una actividad grupal de análisis y discusión sobre el texto leído, resaltando los aspectos principales y su relación con el contexto internacional.

Cierre:

• Reflexión en grupo sobre la importancia de la política de unidad nacional como elemento de institucionalización y legitimación del Estado mexicano.


• Asignar una tarea para la próxima sesión: investigar y seleccionar un artículo de prensa sobre la política de unidad nacional en el gobierno de Manuel Ávila Camacho.

Sesión 2:
Inicio:

• Repa