Introducción a las posibilidades de movimiento en diferentes espacios

Plan de clase

Sesión 1:

Tema: Introducción a las posibilidades de movimiento en diferentes espacios

Objetivo: Imitar y descubrir movimientos y posturas, involucrando distintos segmentos corporales que favorecen el control y la lateralidad.

Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Iniciar la clase con una breve conversación sobre los diferentes movimientos que los niños pueden hacer en distintos espacios, como saltar, correr, bailar, etc.


2. Realizar una actividad de calentamiento para activar el cuerpo, como estiramientos y movimientos articulares.


3. Presentar una serie de imágenes de personas realizando distintos movimientos y posturas. Pedir a los niños que imiten las imágenes y las reproduzcan con su propio cuerpo.


4. Dividir a los niños en parejas y asignarles un espacio del aula para que exploren diferentes movimientos y posturas. Pedirles que inventen movimientos propios y los compartan con el resto de la clase.


5. Hacer una reflexión final sobre los movimientos que han descubierto y cómo se sienten al realizarlos.

Sesión 2:

Tema: Exploración de movimientos en diferentes espacios para el montaje de coreografía

Objetivo: Imitar y descubrir movimientos y posturas, involucrando distintos segmentos corporales que favorecen el control y la lateralidad.

Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Iniciar la clase recordando los movimientos explorados en la sesión anterior.


2. Presentar a los niños la idea de crear una coreografía para el festival de la primavera. Explicarles que necesitarán pensar en movimientos que encajen con la música y el tema de la primavera.


3. Dividir a los niños en grupos y asignarles un espacio del aula para que experimenten con diferentes movimientos y postu