Cambios que ocurren en los lugares, objetos, costumbres y formas de vida de las distintas familias y comunidades con el paso del tiempo.

Gisela Arleth Gómez
Ubicación curricular
Contenido Cambios que ocurren en los lugares, objetos, costumbres y formas de vida de las distintas familias y comunidades con el paso del tiempo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende que, con el paso del tiempo, se modifican los paisajes, los objetos, las costumbres y formas de vida de la comunidad, por lo que se debe actuar con responsabilidad para el bienestar individual y colectivo.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Tema: Cambios que ocurren en los lugares, objetos, costumbres y formas de vida de las distintas familias y comunidades con el paso del tiempo.


Objetivo: Comprende que, con el paso del tiempo, se modifican los paisajes, los objetos, las costumbres y formas de vida de la comunidad, por lo que se debe actuar con responsabilidad para el bienestar individual y colectivo.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Interdisciplinaridad: Artes y experiencias estéticas y Pensamiento crítico


Duración total: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: "Cambios que ocurren en los lugares, objetos, costumbres y formas de vida de las distintas familias y comunidades con el paso del tiempo."

  • Actividad de motivación: Mostrar imágenes de diferentes paisajes, objetos antiguos y actuales, costumbres de distintas épocas, etc.

  • Planteamiento del problema: ¿Qué cambios has notado en tu comunidad a lo largo del tiempo? ¿Qué consecuencias pueden tener estos cambios en el bienestar individual y colectivo?

  • Formación de equipos: Los alumnos se dividen en grupos y se les asigna la tarea de investigar sobre los cambios que han ocurrido en su comunidad en los últimos 10 años.

  • Cierre: Los equipos comparten sus investigaciones y se reflexiona sobre las consecuencias de estos cambios.


Sesión 2:



  • Actividad de arte: Los alumnos realizarán una maqueta o dibujo representando un paisaje de su comunidad en el pasado y otro en la actualidad.

  • Reflexión sobre las diferencias entre ambos paisajes y las razones de dichos cambios.

  • Trabajo en equipo: Los alumnos debatirán sobre las consecuencias positivas y negativas de estos cambios en el bienestar i