Textos literarios escritos en español o traducidos

Plan de clase

Planeación de clase: Textos literarios escritos en español o traducidos

Objetivo: Analizar diversos textos literarios de su libre elección para expresar un juicio estético y compartirlo en la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática interdisciplinar: Falta de interculturalidad crítica

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del objetivo de la clase y la problemática interdisciplinar a abordar.


• Realización de una lluvia de ideas sobre la importancia de la interculturalidad crítica en la sociedad actual.


• Breve explicación sobre qué son los textos literarios y su importancia en la expresión estética.

Desarrollo:

• Presentación de diferentes textos literarios escritos en español o traducidos para que los estudiantes elijan uno.


• Lectura individual de los textos seleccionados.


• Aclaración de dudas sobre la comprensión de los textos literarios.


• Debate en pequeños grupos sobre la temática, el estilo y la estética de los textos.

Cierre:

• Puesta en común de las opiniones de cada grupo sobre los textos literarios.


• Reflexión sobre la importancia de la diversidad cultural en la literatura.


• Tarea: Investigar y seleccionar un texto literario que refleje una cultura distinta a la propia.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso del objetivo y la problemática interdisciplinar.


• Recordatorio de la tarea asignada en la sesión anterior.


• Socialización de los textos literarios seleccionados por los estudiantes.

Desarrollo:

• Lectura en voz alta de los textos literarios elegidos por los estudiantes.


• Análisis individual de los textos literarios en cuanto a temática, personajes