Proyectos como un recurso para atender problemáticas de la comunidad desde una ciudadanía democrática.

Plan de clase

Planeación de clase - Formación cívica y ética - 1º de Secundaria

Tema: Proyectos como un recurso para atender problemáticas de la comunidad desde una ciudadanía democrática.

Objetivo (PDA): Participa en actividades y proyectos en su entorno escolar y social, en donde aplica mecanismos de participación democrática y los rasgos de la ciudadanía responsable y crítica.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problema a atender: Guanajuato es actualmente la segunda entidad en el país con mayor estrés hídrico. México tiene la mayor vulnerabilidad al estrés hídrico.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: "Proyectos como recurso para atender problemáticas de la comunidad".


• Introducción al problema del estrés hídrico en Guanajuato y en México.


• Reflexión sobre la importancia del agua para la vida y la importancia de cuidar los recursos hídricos.


• Actividad de lluvia de ideas sobre posibles soluciones al problema del estrés hídrico.

Desarrollo:

• División de los alumnos en equipos de trabajo.


• Investigación en línea sobre proyectos o iniciativas que se hayan llevado a cabo en otras comunidades para solucionar problemas relacionados con el agua.


• Análisis y selección de los proyectos más relevantes y factibles de implementar.

Cierre:

• Presentación de los proyectos seleccionados por cada equipo.


• Discusión en grupo sobre los pros y contras de cada proyecto.


• Elección de un proyecto para ser llevado a cabo por toda la clase.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordatorio del proyecto seleccionado y sus objetivos.


• Reparto de roles dentro de los equipos de trabajo.


• Elaboración