Pensamiento lúdico, estratégico y creativo

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula

Tema: Pensamiento lúdico, estratégico y creativo
Nivel: Primaria 5º
Metodología: Aprendizaje servicio
Interdisciplinariedad: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Artes y experiencias estéticas

Objetivo: Planificar e implementar estrategias ante situaciones de juego y cotidianas, para contar con opciones que incrementen la efectividad de su actuación.

Sesión 1 (45 minutos)

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo y presentación de la temática: Pensamiento lúdico, estratégico y creativo.
   
   
   • Planteamiento del problema: ¿Por qué los juegos tecnológicos han desplazado a los juegos tradicionales?
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Lectura de un cuento tradicional relacionado con juegos y estrategias.
   
   
   • Reflexión y debate sobre las ventajas y desventajas de los juegos tecnológicos y tradicionales.
   
   
   • Brainstorming de ideas para promover la revalorización de los juegos tradicionales.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos)

   
   
   
   
   • Registro de las ideas principales en un mural o pizarra.
   
   
   • Tarea para la siguiente sesión: investigar sobre juegos tradicionales de diferentes culturas.
   
   
   
   

Sesión 2 (45 minutos)

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Repaso de la sesión anterior y presentación de la tarea.
   
   
   • Compartir las investigaciones sobre juegos tradicionales de diferentes culturas.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Presentación de diferentes juegos tradicionales de diferentes culturas.
   
   
   • Práctica de algunos juegos tradicionales en el aula, fomentando la participación y la creatividad.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos)

   
   
   
   
   • Reflexión sobre la importancia de los juegos tradicionales para la conex