Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Plan de clase

Planeación de clase para Formación cívica y ética: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Tema transversal: CUIDADO DEL MEDIO AMBIENTE

Objetivo (PDA): Participa en la creación y transformación de normas y leyes que aplican en distintos contextos, orientadas a favorecer la igualdad, la libertad, la justicia y los derechos humanos.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema a través de una lluvia de ideas sobre la importancia de las normas y leyes en la convivencia diaria.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo promover la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria con un enfoque en el cuidado del medio ambiente?

Desarrollo:

• Investigación en grupos sobre las instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en relación al cuidado del medio ambiente.


• Análisis de casos prácticos sobre situaciones en las que se violan los derechos humanos relacionados con el medio ambiente.


• Elaboración de propuestas de normas y leyes que promuevan la igualdad, la libertad, la justicia y la protección del medio ambiente.

Cierre:

• Puesta en común de las propuestas de normas y leyes elaboradas por cada grupo.


• Reflexión sobre la importancia de la participación ciudadana en la creación y transformación de normas y leyes.


• Asignación de actividades para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de las actividades realizadas en la sesión anterior.


• Presentación de casos reales de situaciones en las que