Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida.
CLAUDIA MARCELA SERRANO
Ubicación curricular
Contenido Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Aprecia en los principios y valores de la democracia una forma de vida y de gobierno, para tomar decisiones que fortalezcan la convivencia en los espacios donde participa.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Tema: Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida.
Objetivo (PDA): Apreciar en los principios y valores de la democracia una forma de vida y de gobierno, para tomar decisiones que fortalezcan la convivencia en los espacios donde participa.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Problemática a abordar: Los alumnos de 1ro no cuestionan la información que reciben de diferentes fuentes de internet, específicamente temas de salud.
Enfoque interdisciplinar: Vida saludable y Pensamiento crítico.
Duración de la planeación: 5 sesiones de 50 minutos cada una.
Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos de evaluación.
Planeación de clase:
Sesión 1:
Inicio:
- Presentar a los alumnos la problemática a abordar: la falta de cuestionamiento de la información de internet, específicamente temas de salud.
- Generar una lluvia de ideas sobre los riesgos de no cuestionar la información y cómo podría afectar la toma de decisiones relacionadas con la vida saludable.
- Plantear el objetivo de la clase: Apreciar en los principios y valores de la democracia una forma de vida y de gobierno para tomar decisiones que fortalezcan la convivencia en los espacios donde participa.
Desarrollo:
- Realizar una actividad donde los alumnos investiguen y analicen qué son los principios y valores de la democracia.
- Promover el debate y la reflexión sobre cómo los principios y valores de la democracia pueden beneficiar la toma de decisiones relacionadas con la vida saludable.
- Fomentar la participación activa y el pensamiento crítico de los alumnos.
Cierre:
- Realizar una recapitulación de lo aprendido y debatir sobre la importancia de aplicar los pr