Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales

Plan de clase

Planeación de clase: Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales

Tema: Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, de acuerdo con sus condiciones, capacidades y características.

Objetivo: Resuelve situaciones cotidianas mediante el uso de objetos, herramientas y materiales que implican el control y precisión de movimientos, para satisfacer necesidades personales y colectivas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema interdisciplinar: Los niños reconocerán de manera general los patrones de movimiento a través de actividades lúdicas de manera integral.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos la importancia de tener precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales. Explicar que esto les ayudará a resolver situaciones cotidianas.


• Actividad: Realizar una dinámica en la que los alumnos tengan que realizar movimientos precisos y coordinados para completar una tarea, como enhebrar una aguja o armar un rompecabezas.


• Reflexión: Preguntar a los alumnos cómo se sintieron al realizar la actividad y qué aprendieron sobre la importancia de la precisión y coordinación en los movimientos.

Sesión 2:

• Introducción al aprendizaje servicio: Explicar a los alumnos en qué consiste el aprendizaje servicio y cómo se puede aplicar en su vida diaria.


• Actividad de servicio: Realizar una actividad en la que los alumnos tengan que ayudar a ordenar y organizar el material de la clase. Esto les permitirá practicar la precisión y coordinación en los movimientos al manipular objetos.