Las reacciones de óxido-reducción : identificación del número de oxidación y de agentes oxidantes y reductores.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Las reacciones de óxido-reducción (redox): identificación del número de oxidación y de agentes oxidantes y reductores.

Objetivo PDA: Valora los beneficios y el costo ambiental de procesos y productos derivados de las reacciones redox, por medio de debates y argumentando su postura a favor de la sustentabilidad.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: se mostrará una breve introducción sobre las reacciones de óxido-reducción, explicando su importancia y su relación con el medio ambiente.


• Actividad de motivación: se realizará una lluvia de ideas con los alumnos sobre productos químicos que utilizan en su vida diaria y cómo creen que se obtienen.

Desarrollo:

• Indagación guiada: se realizarán ejemplos prácticos de reacciones redox en los cuales los alumnos deberán identificar los números de oxidación y los agentes oxidantes y reductores presentes en cada reacción.


• Trabajo en equipos: los alumnos se organizarán en equipos y realizarán una investigación sobre un producto químico relacionado con las reacciones redox y su impacto en el medio ambiente. Deberán recopilar información sobre su producción, uso y desecho.

Cierre:

• Debate: cada equipo expondrá su investigación y se llevará a cabo un debate sobre los beneficios y costos ambientales de los productos químicos analizados. Los alumnos deberán argumentar su postura a favor de la sustentabilidad.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de la sesión anterior: se realizará una breve recapitulación de los conceptos aprendidos en la sesión anterior, enfocándose en los números de oxidación y los agentes oxida