Las revoluciones modernas y sus tendencias

Plan de clase

Planeación de clase: Las revoluciones modernas y sus tendencias

Objetivo: Elaborar hipótesis que expliquen el trato que Porfirio Díaz dio a la oposición política, a la prensa, al movimiento campesino y obrero, y a los pueblos indígenas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinaridad: Se abordará el problema de la lectoescritura y comprensión lectora.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión:

Sesión 1:

Inicio:

• El docente dará la bienvenida a los alumnos y les explicará el objetivo de la clase.


• Se realizará una lluvia de ideas para conocer los conocimientos previos de los alumnos sobre Porfirio Díaz y su gobierno.


• Se presentará el problema: "¿Cómo explicar el trato de Porfirio Díaz hacia la oposición política, la prensa, el movimiento campesino y obrero, y los pueblos indígenas?"

Desarrollo:

• Los alumnos formarán equipos de trabajo y recibirán una serie de documentos relacionados con el tema.


• Cada equipo deberá leer y analizar los documentos para identificar la forma en que Porfirio Díaz trató a cada uno de los grupos mencionados.


• Los equipos elaborarán una lista de preguntas e hipótesis que expliquen el trato de Porfirio Díaz en cada caso.

Cierre:

• Cada equipo compartirá sus preguntas e hipótesis con el resto de la clase.


• Se promoverá la discusión y el intercambio de ideas entre los alumnos.


• El docente resumirá las conclusiones obtenidas y brindará una breve explicación sobre el tema.

Sesión 2:

Inicio:

• Se recordará brevemente lo trabajado en la sesión anterior.


• Se planteará el problema: "¿Cuál fue el impacto del trato de Porfirio Díaz hacia la oposición política, la prensa, el movimiento campesino