Contribuciones al bienestar colectivo: servicios públicos e infraestructura para satisfacer las necesidades de salud, esparcimiento, comunicación, seguridad y justicia de las personas que habitan la comunidad y el país, así como la rendición de cuentas y el uso transparente de los recursos como parte de una sociedad democrática.
Asael Hernández- Pensamiento crítico
Plan de clase
Tema: Contribuciones al bienestar colectivo: servicios públicos e infraestructura para satisfacer las necesidades de salud, esparcimiento, comunicación, seguridad y justicia de las personas que habitan la comunidad y el país, así como la rendición de cuentas y el uso transparente de los recursos como parte de una sociedad democrática.
Objetivo (PDA): Analiza los servicios públicos y la infraestructura que benefician a las personas de su comunidad y del país, e identifica cómo es posible contribuir en su mantenimiento y cuidado, con un manejo transparente de los recursos, desde los ámbitos de la sociedad, como el pago de impuestos, trabajo comunitario, tequio, entre otros.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Secuencia didáctica:
Sesión 1: Introducción al tema y exploración del problema (45 minutos)
- Presentación del tema: Contribuciones al bienestar colectivo y servicios públicos.
- Discusión en grupo sobre los servicios públicos que benefician a la comunidad.
- Planteamiento del problema: "Cuidado de la salud".
- Presentación de un caso de estudio relacionado con el problema.
- Planteamiento de preguntas guía para reflexionar sobre el problema.
Sesión 2: Análisis de los servicios públicos relacionados con el problema (45 minutos)
- Revisión en grupo de los servicios públicos relacionados con el cuidado de la salud.
- Investigación en equipos sobre los servicios públicos y la infraestructura necesarios para el cuidado de la salud.
- Elaboración de una lista de los servicios públicos identificados y su importancia.
- Discusión en grupo sobre cómo se financian y mantienen estos servicios.
Sesión 3: Identificación de las contribuciones individuales y colectiva