Ecuaciones lineales y cuadráticas

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Ecuaciones lineales y cuadráticas
Nivel: Secundaria 2º
Metodología: Aprendizaje por indagación
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA):
Modelar y solucionar sistemas de dos ecuaciones lineales con dos incógnitas por algún método para dar respuesta a un problema.

Problemática interdisciplinar:
¿Qué aplicación tienen las ecuaciones lineales al hablar de la importancia de las abejas?

Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Ecuaciones lineales y cuadráticas.


• Introducción al problema interdisciplinar sobre la importancia de las abejas.


• Reflexión inicial: ¿cuál creen que podría ser la relación entre las ecuaciones lineales y las abejas?

Desarrollo:

• Exposición de conceptos básicos sobre las ecuaciones lineales y su representación gráfica.


• Resolución de ejercicios prácticos en el libro de texto y en el pizarrón.


• Aplicación de ejercicios relacionados con el problema interdisciplinar.

Cierre:

• Reflexión sobre la relación encontrada entre las ecuaciones lineales y la importancia de las abejas.


• Resumen de los conceptos aprendidos en la sesión.


• Tarea: Investigar y traer ejemplos de problemas reales que puedan solucionarse mediante ecuaciones lineales.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de los conceptos aprendidos en la sesión anterior.


• Presentación de los ejemplos de problemas reales investigados por los alumnos.

Desarrollo:

• Introducción al concepto de sistemas de ecuaciones lineales.


• Explicación de los métodos de resolución de sistemas de ecuaciones lineales.


• Resolución de ejercicios prácticos en el libro de texto y en el pizarrón.


• Aplicación de ejercicios relaciona