Las revoluciones modernas y sus tendencias: La relevancia histórica de la Segunda Invasión Francesa para nuestra vida actual.

Renteria Gabriel
Ubicación curricular
Contenido Las revoluciones modernas y sus tendencias
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende la relevancia histórica de la Segunda Invasión Francesa para nuestra vida actual.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Tema: Las revoluciones modernas y sus tendencias: La relevancia histórica de la Segunda Invasión Francesa para nuestra vida actual.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Objetivo: Comprender la relevancia histórica de la Segunda Invasión Francesa para nuestra vida actual.


Interdisciplinaridad: Atender a la problemática de comprensión lectora y lectoescritura.


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.


Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico.


Sesión 1:
Fase de Inicio:



  • Presentar el tema de las revoluciones modernas y su importancia histórica.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos conocen sobre la Segunda Invasión Francesa.

  • Plantear el problema: ¿Qué impacto tuvo la Segunda Invasión Francesa en nuestra vida actual?


Fase de Desarrollo:



  • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre la Segunda Invasión Francesa utilizando diversas fuentes como libros de historia, artículos en línea y documentos históricos.

  • Proporcionar materiales de apoyo para mejorar la comprensión lectora y la lectoescritura.

  • Guíar a los alumnos en la identificación de las tendencias y cambios que surgieron como resultado de la Segunda Invasión Francesa.


Fase de Cierre:



  • Cada grupo presentará sus hallazgos y conclusiones sobre la relevancia histórica de la Segunda Invasión Francesa.

  • Promover la reflexión y el debate sobre las implicaciones de dicha invasión en nuestra vida actual.

  • Asignar una actividad escrita para reforzar la lectoescritura y la comprensión lectora.


Sesión 2:
Fase de Inicio:



  • Realizar una revisión de los conceptos y conclusiones presentadas en la sesión anterior.

  • Introducir la relación entre la