Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos. Reconocimiento de las propiedades de los sólidos.

Plan de clase

Planeación para la clase de Matemáticas de 3º de Secundaria:

Tema: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos. Reconocimiento de las propiedades de los sólidos.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Objetivo (PDA): Reconocer las propiedades de los sólidos.

Atención interdisciplinar: Volumen de cuerpos geométricos y su construcción.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión:

1. Inicio (10 minutos):

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad de motivación: Mostrar diferentes objetos sólidos y preguntar a los alumnos si conocen sus nombres y propiedades.


• Realizar una lluvia de ideas en el pizarrón sobre las posibles propiedades de los sólidos.

2. Desarrollo (30 minutos):

• Presentar a los alumnos diferentes tipos de sólidos (cubos, prismas, pirámides, etc.) y sus características.


• Realizar una actividad de construcción de sólidos utilizando material didáctico (palillos y plastilina, por ejemplo). Los alumnos deberán construir diferentes sólidos y describir sus propiedades mientras los construyen.


• Realizar ejercicios prácticos donde los alumnos identifiquen las propiedades de los sólidos y las relacionen con su construcción.

3. Cierre (10 minutos):

• Realizar una discusión en grupo sobre las propiedades de los sólidos y cómo se pueden relacionar con su construcción.


• Responder a las dudas y preguntas que hayan surgido durante la clase.


• Dejar tareas relacionadas con el tema para la siguiente sesión.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rubrica de observación: Observar la participación de los alumnos durante la construcción de los sólidos y su capacidad para identificar y describir las propiedades