Estudio de los números

Plan de clase

Planeación de clase: Estudio de los números

Tema: Estudio de los números y reconocimiento de regularidades en los numerales.

Nivel: Primaria 1º

Objetivo (PDA): Identificar regularidades en los numerales que representan conjuntos de hasta 100 elementos.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de identificar las unidades, decenas y centenas.

Enfoque: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al estudio de los números

• Presentar el tema Estudio de los números y su importancia en la vida diaria.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué pueden ser los numerales.


• Mostrar diferentes ejemplos de numerales y pedir a los alumnos que identifiquen las regularidades.


• Realizar actividades prácticas donde los alumnos identifiquen regularidades en los numerales que representan conjuntos de hasta 10 elementos.

Sesión 2: Exploración de los numerales hasta 20

• Repasar las regularidades identificadas en la sesión anterior.


• Introducir los numerales hasta 20.


• Realizar actividades de identificación de regularidades en los numerales hasta 20.


• Trabajar de manera interdisciplinaria con el área de Arte, realizando dibujos de conjuntos de hasta 20 elementos y escribiendo el numeral correspondiente.

Sesión 3: Exploración de los numerales hasta 50

• Repasar las regularidades identificadas en las sesiones anteriores.


• Introducir los numerales hasta 50.


• Realizar actividades de identificación de regularidades en los numerales hasta 50.


• Trabajar de manera interdisciplinaria con el área de Arte, realizando composiciones artísticas con c