Comunicación y representación técnica

Joel Alfonso Rivera
Ubicación curricular
Contenido Comunicación y representación técnica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Difunde por diversos medios el funcionamiento y operación de sus proyectos, para dar a conocer sus alcances a distintas personas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase para Tecnología en 3º de Secundaria


Tema: Comunicación y representación técnica


Objetivo del PDA: Difundir por diversos medios el funcionamiento y operación de los proyectos, para dar a conocer sus alcances a distintas personas.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema interdisciplinar: Conocimiento de las diversas fuentes de energía y su aplicación.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque: Interculturalidad crítica


Sesión 1:


Inicio:



  • Saludo y revisión de la tarea anterior.

  • Presentación del objetivo de la clase: Difundir el funcionamiento y operación de los proyectos.


Desarrollo:



  • Explicación del concepto de comunicación técnica y su importancia.

  • Introducción a las diferentes formas de comunicación técnica: gráficos, diagramas, esquemas, etc.

  • Ejemplos de proyectos tecnológicos y su comunicación técnica.


Cierre:



  • Reflexión sobre la importancia de la comunicación técnica para dar a conocer los proyectos.

  • Asignación de la tarea para la siguiente sesión: elegir un proyecto tecnológico y diseñar su comunicación técnica.


Sesión 2:


Inicio:



  • Repaso de la tarea anterior y revisión de la comunicación técnica diseñada por los alumnos.


Desarrollo:



  • Introducción al concepto de Aprendizaje servicio.

  • Explicación de cómo el Aprendizaje servicio puede ser aplicado en la difusión de proyectos tecnológicos.

  • Discusión sobre los diferentes medios de difusión (redes sociales, exposiciones, blogs, etc.) y sus ventajas y desventajas.


Cierre:



  • Elección de los medios de difusión para los proyectos tecnológicos de los alumnos.

  • Asignación de la tarea para la siguiente sesión: preparar los materiales necesarios para la difusión de lo