Procesos creativos que ponen en práctica la comunicación dialógica como estrategia para erradicar expresiones de violencia.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Procesos creativos que ponen en práctica la comunicación dialógica como estrategia para erradicar expresiones de violencia.

Objetivo: Expresar, mediante elementos de las artes como las formas, colores, movimientos y sonidos, la relevancia del diálogo como una alternativa a las manifestaciones de violencia presentes en la familia, escuela y comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Igualdad de género y de Artes y experiencias estéticas.

Problemática a atender: Uso de la violencia como resultado de la frustración a las necesidades personales.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: ¿Qué entendemos por violencia? ¿Qué tipos de violencia existen en nuestra comunidad?


• Breve explicación sobre el objetivo y la importancia de utilizar el diálogo como alternativa a la violencia.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre formas de violencia que se pueden presentar en diferentes ámbitos (familia, escuela, comunidad).

Desarrollo:

• Realizar una dinámica de debate en grupos pequeños sobre las manifestaciones de violencia identificadas.


• Cada grupo deberá elegir una manifestación de violencia y crear una representación artística (pintura, collage, escultura, danza, música, etc.) que muestre los efectos de esta violencia en las personas involucradas.


• Los grupos presentarán sus trabajos al resto de la clase y explicarán su mensaje.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre las manifestaciones de violencia presentadas y la importancia del diálogo como alternativa.


• Planteamiento de la siguiente actividad: investigar sobre proyectos comunitarios que hayan abordado la violencia y cómo se ha u