El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural

Plan de clase

Tema: El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural

Objetivo PDA: Identificar y expresar la relevancia de valorar las lenguas como legado de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Falta de interés de los alumnos por la lectura.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Fases:

Sesión 1:

Inicio:

1. Presentación del tema y objetivo de la clase.


2. Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de las lenguas y su relación con la cultura.


3. Presentar una pregunta disparadora relacionada con el problema a atender: ¿Por qué es importante valorar y conservar las lenguas como patrimonio cultural?

Desarrollo:

1. Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una lengua indígena local.


2. Cada grupo deberá investigar sobre dicha lengua, su historia, características, número de hablantes, entre otros aspectos relevantes.


3. Cada grupo deberá preparar una presentación para compartir la información recopilada con el resto de la clase.


4. Realizar la presentación de cada grupo, fomentando la participación y el intercambio de ideas entre los alumnos.


5. Reflexionar en conjunto sobre la importancia de valorar y conservar las lenguas como patrimonio cultural.

Cierre:

1. Realizar una síntesis de lo aprendido durante la sesión.


2. Plantear una pregunta para reflexionar en casa sobre la relevancia de valorar las lenguas como legado de la comunidad.

Sesión 2:

Inicio:

1. Repasar la pregunta para reflexionar planteada en la sesión anterior.


2. Dar la oportunidad a los alumnos de compartir sus reflexiones y opiniones sobre el tema.

Desarrollo:

1. Presentar una selección de textos en diferentes formatos (cuento, poema, ensayo, can