Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Objetivo (PDA): Relacionar la revolución de Independencia de 1810 en nuestro país con el agotamiento del imperio español para mantener la cohesión de sus colonias ultramarinas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Introducción (10 minutos):

• Presentar el tema "Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas" a través de una breve explicación sobre la situación política y social de la época.


• Hacer preguntas a los alumnos para activar sus conocimientos previos sobre el tema.

Desarrollo del problema (30 minutos):

• Presentar el problema principal: "¿Cómo se relaciona la revolución de Independencia de 1810 en nuestro país con el agotamiento del imperio español para mantener la cohesión de sus colonias ultramarinas?"


• Dividir a los estudiantes en grupos de 4 o 5 integrantes y asignarles la tarea de investigar y analizar diferentes fuentes de información (libros de historia, documentos históricos, videos, etc.) para encontrar la respuesta al problema planteado.

Cierre (5 minutos):

• Solicitar a cada grupo que comparta brevemente sus hallazgos y conclusiones sobre la relación entre la revolución de Independencia de 1810 y el agotamiento del imperio español.


• Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de comprender este contexto histórico para entender la lucha por la independencia.

Sesión 2:

Integración interdisciplinar - Fomentar la lectura de textos (15 minutos):

• Presentar diferentes textos relacionados con el tema, como extractos de cartas de próceres de la independenci