Interacciones de la electricidad y el magnetismo

Heli Ruiz
Ubicación curricular
Contenido Interacciones de la electricidad y el magnetismo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica el funcionamiento de aparatos tecnológicos de comunicación, a partir de las ondas electromagnéticas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Tema: Interacciones de la electricidad y el magnetismo


Grado: Secundaria 2º


Objetivo (PDA): Explica el funcionamiento de aparatos tecnológicos de comunicación, a partir de las ondas electromagnéticas.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problemática interdisciplinar: Lectura y comprensión lectora


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Instrumentos de evaluación formativa: 1) Cuestionario de comprensión lectora sobre el tema tratado en clase 2) Presentación en grupo sobre el funcionamiento de un aparato tecnológico de comunicación


Fase 1: Inicio



  • Introducción al tema: Se presenta a los estudiantes el tema "Interacciones de la electricidad y el magnetismo" y se les explica la importancia de entender cómo funcionan los aparatos tecnológicos de comunicación.



  • Actividad motivadora: Se proyecta un video o se muestra un objeto que funcione a través de ondas electromagnéticas, como un teléfono celular, y se les pide a los alumnos que reflexionen sobre cómo creen que se produce la comunicación en ese tipo de dispositivos.



  • Generación de preguntas: Se les invita a los alumnos a formular preguntas sobre el tema, que serán el punto de partida para su indagación. Se fomenta la participación activa y la curiosidad.




Fase 2: Desarrollo



  • Investigación en grupos: Se forman equipos de trabajo y se les asigna una pregunta o problema relacionado con las interacciones de la electricidad y el magnetismo. Los estudiantes deberán investigar y recopilar información de distintas fuentes: libros, internet, artículos científicos, etc.



  • Análisis de la información: Los grupos discutirán y analizarán la información recopilada, identificando los conceptos clave y las relaciones