Identificación de las necesidades de la comunidad

Asael Hernández
Primaria 5º Grado Ética, naturaleza y sociedades 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Contribuciones al bienestar colectivo: servicios públicos e infraestructura para satisfacer las necesidades de salud, esparcimiento, comunicación, seguridad y justicia de las personas que habitan la comunidad y el país, así como la rendición de cuentas y el uso transparente de los recursos como parte de una sociedad democrática.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga acerca de las necesidades de salud, esparcimiento, comunicación, seguridad y justicia de las personas de su comunidad, e identifica la infraestructura y servicios públicos que se requieren para satisfacerlas y alcanzar el bienestar colectivo.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase para el tema "Contribuciones al bienestar colectivo: servicios públicos e infraestructura para satisfacer las necesidades de salud, esparcimiento, comunicación, seguridad y justicia de las personas que habitan la comunidad y el país, así como la rendición de cuentas y el uso transparente de los recursos como parte de una sociedad democrática" en el nivel de Primaria 5º, utilizando la metodología de Aprendizaje Basado en Problemas.


Sesión 1:


Título: Identificación de las necesidades de la comunidad


Objetivo de aprendizaje: Indagar acerca de las necesidades de salud, esparcimiento, comunicación, seguridad y justicia de las personas de su comunidad.


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Presentación del tema: Explicar a los alumnos la importancia de satisfacer las necesidades de salud, esparcimiento, comunicación, seguridad y justicia en una comunidad.

  2. Problema: Plantear a los alumnos el siguiente problema: "¿Cuáles son las principales necesidades de salud, esparcimiento, comunicación, seguridad y justicia de las personas de nuestra comunidad?". Pedirles que reflexionen sobre el tema y anoten sus ideas en sus cuadernos.

  3. Trabajo en equipos: Dividir a los alumnos en equipos para que compartan sus respuestas y discutan las necesidades que identificaron en la comunidad.

  4. Puesta en común: Cada equipo comparte sus conclusiones y se crea una lista conjunta de las necesidades identificadas por todos los grupos.

  5. Reflexión final: Invitar a los alumnos a reflexionar sobre la importancia de satisfacer estas necesidades para alcanzar el bienestar colectivo.


Sesión 2:


Título: Infraestructura y servicios públicos necesarios


Objetivo de aprendizaje: Ide