Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras para un campamento escolar.

Plan de clase

Tema: Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras para un campamento escolar.

Grado: 4° de primaria.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.

Objetivo de aprendizaje (PDA): Experimentar con la creación de poemas en verso y prosa, canciones o juegos de palabras, a partir del establecimiento de un tema que les sea significativo.

Metodología: Proyecto comunitario.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto: explicar a los alumnos que van a trabajar en la creación de poemas, canciones y juegos de palabras para un campamento escolar.


• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre qué les gustaría transmitir en sus creaciones y qué temas podrían ser interesantes para el campamento.


• Lectura en voz alta de poemas, canciones y juegos de palabras relacionados con el tema del campamento.


• Actividad individual: los alumnos escribirán en su cuaderno ideas y palabras clave que les inspiren para crear sus propias creaciones.

Sesión 2:

• Revisión de las ideas y palabras clave escritas por los alumnos en la sesión anterior.


• Trabajo en pequeños grupos: cada grupo elegirá un tema específico para el campamento y desarrollará un poema, una canción y un juego de palabras relacionados con dicho tema.


• Los grupos compartirán sus creaciones con el resto de la clase y recibirán retroalimentación constructiva.

Sesión 3:

• En base a la retroalimentación recibida, los grupos realizarán ajustes y mejoras en sus creaciones.


• Enseñanza de herramientas y técnicas de escritura creativa, como el uso de metáforas, rimas y repeticiones.


• Trabajo individual: los alumnos trabajarán en la versión final de sus poemas, canciones y juegos de palabras.

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