Comunicación y representación técnica

IRIS LIZETH MAGAÑA
Ubicación curricular
Contenido Comunicación y representación técnica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora representaciones gráficas de sus ideas con respecto a la operación, funcionamiento y diseño de las producciones técnicas, para ampliar las posibilidades de comunicación.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase


Asignatura: Tecnología
Grado: Secundaria 2º
Tema: Comunicación y representación técnica
Metodología: Aprendizaje servicio
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una


Objetivo:
Elaborar representaciones gráficas de ideas relacionadas con la operación, funcionamiento y diseño de las producciones técnicas para ampliar las posibilidades de comunicación.


Problema a atender:
Los alumnos no saben cómo utilizar de manera correcta la comunicación en la computadora y la representación técnica.


Enfoque:
Inclusión y igualdad de género.


Sesión 1:
Inicio:



  • Saludo y presentación del objetivo de la clase.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes tipos de representación gráfica utilizados en el ámbito tecnológico.

  • Reflexionar sobre la importancia de la comunicación y la representación técnica en el diseño y funcionamiento de las producciones técnicas.


Desarrollo:



  • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar y analizar un tipo de representación gráfica (planos, diagramas, esquemas, etc.).

  • Cada grupo deberá elaborar una presentación digital para exponer su investigación a la clase.

  • Durante la elaboración de la presentación, los alumnos deberán utilizar herramientas tecnológicas de comunicación y representación, como programas de diseño gráfico o herramientas de dibujo digital.


Cierre:



  • Exposición de las investigaciones por parte de cada grupo.

  • Reflexión sobre las ventajas y desventajas de cada tipo de representación gráfica.

  • Resumen de lo aprendido y planteamiento de las expectativas para la siguiente sesión.


Sesión 2:
Inicio:



  • Breve repaso de la sesión anterior y recordatorio del objetivo de la clase.

  • Presentaci