Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos.
GUSTAVO PEREZ
Ubicación curricular
Contenido Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende la función de la energía en los sistemas técnicos y sus implicaciones en el desarrollo tecnológico para la toma de decisiones responsables, que permitan prever y disminuir riesgos personales, sociales y naturales.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos.
Objetivo (PDA): Comprender la función de la energía en los sistemas técnicos y sus implicaciones en el desarrollo tecnológico para la toma de decisiones responsables, que permitan prever y disminuir riesgos personales, sociales y naturales.
Metodología: Aprendizaje servicio.
Problema: Conceptos tipos ventajas y desventajas de la energía innovación sustentabilidad y medio ambiente.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.
Fase 1: Inicio (10 minutos)
- Saludo y repaso de la sesión anterior.
- Presentación del tema a través de una pregunta o una breve introducción.
- Motivación a los alumnos para despertar su interés en el tema.
Fase 2: Desarrollo (30 minutos)
- Explicación de los conceptos clave del tema (tipos de energía, ventajas y desventajas, innovación, sustentabilidad y medio ambiente).
- Presentación de ejemplos concretos de sistemas técnicos que utilizan diferentes tipos de energía.
- Discusión en grupos pequeños sobre las implicaciones de la energía en el desarrollo tecnológico y en la toma de decisiones responsables.
- Actividad práctica en la que los alumnos identifican y analizan los riesgos personales, sociales y naturales asociados al uso de ciertos tipos de energía.
Fase 3: Cierre (10 minutos)
- Reflexión grupal sobre las implicaciones de la energía en el desarrollo tecnológico y en la toma de decisiones responsables.
- Resumen de los conceptos clave y conclusiones obtenidas durante la clase.
- Tarea para la siguiente sesión.
Instrumentos de evaluación formativa:
- Cuestionario breve al final de cada sesión para evaluar la comprensión de los conceptos y la par