Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos.

GUSTAVO PEREZ
Ubicación curricular
Contenido Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende la función de la energía en los sistemas técnicos y sus implicaciones en el desarrollo tecnológico para la toma de decisiones responsables, que permitan prever y disminuir riesgos personales, sociales y naturales.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos.
Objetivo (PDA): Comprender la función de la energía en los sistemas técnicos y sus implicaciones en el desarrollo tecnológico para la toma de decisiones responsables, que permitan prever y disminuir riesgos personales, sociales y naturales.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Problema: Conceptos tipos ventajas y desventajas de la energía innovación sustentabilidad y medio ambiente.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Fase 1: Inicio (10 minutos)



  • Saludo y repaso de la sesión anterior.

  • Presentación del tema a través de una pregunta o una breve introducción.

  • Motivación a los alumnos para despertar su interés en el tema.


Fase 2: Desarrollo (30 minutos)



  • Explicación de los conceptos clave del tema (tipos de energía, ventajas y desventajas, innovación, sustentabilidad y medio ambiente).

  • Presentación de ejemplos concretos de sistemas técnicos que utilizan diferentes tipos de energía.

  • Discusión en grupos pequeños sobre las implicaciones de la energía en el desarrollo tecnológico y en la toma de decisiones responsables.

  • Actividad práctica en la que los alumnos identifican y analizan los riesgos personales, sociales y naturales asociados al uso de ciertos tipos de energía.


Fase 3: Cierre (10 minutos)



  • Reflexión grupal sobre las implicaciones de la energía en el desarrollo tecnológico y en la toma de decisiones responsables.

  • Resumen de los conceptos clave y conclusiones obtenidas durante la clase.

  • Tarea para la siguiente sesión.


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Cuestionario breve al final de cada sesión para evaluar la comprensión de los conceptos y la par