Comunicación y representación técnica - Tecnología
Raul Rivera- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase: Comunicación y representación técnica - Tecnología (3º de secundaria)
Tema: Conocimiento de las fuentes de energía sustentable y su importancia en diferentes áreas
Metodología: Aprendizaje servicio
Objetivo (PDA): Difunde por diversos medios el funcionamiento y operación de sus proyectos, para dar a conocer sus alcances a distintas personas.
Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Instrumentos de evaluación formativa: 1. Rúbrica de presentación de proyectos, evaluando la claridad de la comunicación y alcance de la difusión. 2. Cuestionario de retroalimentación de los receptores de la difusión, evaluando la efectividad de la comunicación y comprensión de los alcances.
Sesión 1:
- Inicio: Introducción al tema de las fuentes de energía sustentable y su importancia en diferentes áreas. Presentación de los objetivos y el PDA de la clase.
- Desarrollo: Investigación en grupos sobre diferentes fuentes de energía sustentable y su aplicación en distintas áreas (hogares, industria, transporte, etc.).
- Cierre: Puesta en común de los resultados de la investigación. Reflexión sobre la importancia de las fuentes de energía sustentable y su impacto en el entorno.
Sesión 2:
- Inicio: Revisión de los conceptos aprendidos en la sesión anterior. Introducción al tema de la comunicación y representación técnica.
- Desarrollo: Explicación de los distintos medios de comunicación y representación técnica (dibujos técnicos, diagramas, esquemas, etc.). Ejercicios prácticos de representación técnica de proyectos relacionados con las fuentes de energía sustentable.
- Cierre: Reflexión sobre la importancia de l