Medición y cálculo en diferentes contextos utilizando el teorema de Pitágoras

Plan de clase

Planeación de clase: Medición y cálculo en diferentes contextos utilizando el teorema de Pitágoras

Tema: Medición y cálculo en diferentes contextos utilizando el teorema de Pitágoras.
Grado: Secundaria 3º
Objetivo (PDA): Formula, justifica y usa el teorema de Pitágoras al resolver problemas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Integración interdisciplinar: Cultura de paz, alto a la violencia

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar a los alumnos el tema de la clase y el objetivo a alcanzar.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas donde se utilice la medición y el cálculo.


• Introducir el teorema de Pitágoras y su importancia en la resolución de problemas.

Desarrollo:

• Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles un problema donde deban utilizar el teorema de Pitágoras para resolverlo.


• Los grupos deben investigar y discutir cómo aplicar el teorema de Pitágoras al problema asignado.


• Los estudiantes deben elaborar un informe donde expliquen cómo llegaron a la solución utilizando el teorema de Pitágoras.

Cierre:

• Cada grupo presenta su problema y la solución encontrada.


• Se realiza una retroalimentación colectiva sobre el uso del teorema de Pitágoras y la importancia de la medición y el cálculo en diferentes contextos.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar el tema de la clase anterior y el objetivo a alcanzar.


• Realizar una actividad donde los alumnos deben relacionar situaciones cotidianas con la aplicación del teorema de Pitágoras.

Desarrollo:

• Realizar una actividad práctica donde los estudiantes midan los lados de diferentes triángulos y apliquen el teorema de Pitágoras para comprobar si se cumplen la