El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 1º:

Tema: El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.

Objetivo (PDA): Visualizar y describir con su propio lenguaje y en su lengua materna algunas características de forma en objetos cotidianos y asociarlas con cuerpos geométricos.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema interdisciplinar: Reconocer paisajes y sonidos que escucha a su alrededor.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Objetivo específico: Observar y describir las formas presentes en el entorno escolar.

Actividades:

1. Iniciar la clase con una ronda de conversación sobre las formas que los alumnos pueden observar en el aula y en el patio de la escuela.


2. Realizar una caminata por el entorno escolar, identificando y nombrando las formas que se encuentren en el camino.


3. Regresar al aula y dibujar las formas encontradas en una hoja de papel o en el pizarrón, a medida que los alumnos las describen oralmente.

Sesión 2:
Objetivo específico: Reconocer y asociar las formas con cuerpos geométricos.

Actividades:

1. Presentar a los alumnos diferentes cuerpos geométricos (cubo, esfera, cilindro, cono, etc.) y describir sus características básicas.


2. Proporcionar a los alumnos diferentes objetos cotidianos y pedirles que identifiquen qué cuerpo geométrico se asemeja más a cada objeto.


3. Realizar una actividad práctica en la que los alumnos puedan manipular los objetos y asociarlos con los cuerpos geométricos correspondientes.

Sesión 3:
Objetivo específico: Observar y describir las formas presentes en el entorno natur