Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.
Objetivo (PDA): Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Rezago educativo

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Artes y experiencias estéticas e Inclusión

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: Nuestros gustos y emociones
Objetivo específico: Identificar y expresar gustos y emociones mediante el lenguaje oral y gestual.
Materiales: Hojas de papel, lápices de colores, imágenes de diferentes emociones.

Desarrollo:

1. Iniciar la sesión preguntando a los alumnos sobre sus gustos y emociones favoritas.


2. Realizar una actividad grupal donde los alumnos dibujen y coloreen una imagen que represente una emoción que les guste.


3. Pedir a los alumnos que compartan sus dibujos y expliquen qué emoción representa.


4. Realizar una ronda de preguntas sobre gustos e intereses, animando a los alumnos a expresar sus ideas y opiniones.

Sesión 2:
Título: Comunicación de necesidades
Objetivo específico: Identificar y expresar necesidades básicas mediante el lenguaje oral y gestual.
Materiales: Tarjetas con imágenes de necesidades básicas (comida, agua, descanso, etc.)

Desarrollo:

1. Mostrar las tarjetas con imágenes de diferentes necesidades básicas.


2. Pedir a los alumnos que identifiquen las imágenes y las relacionen con las necesidades correspondientes.


3. Realizar una actividad en parejas donde los alumnos representen diferentes situaciones de n