Medición y cálculo en diferentes contextos

Plan de clase

Tema: Medición y cálculo en diferentes contextos

Grado: Secundaria 3º

Objetivo (PDA): Resuelve problemas utilizando las razones trigonométricas seno, coseno y tangente.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Atender al problema de poco interés en la materia incorporando elementos del entorno y fomentando el pensamiento crítico.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Planeación de la clase:

Sesión 1:

Fase de Inicio:

• Presentación del tema: Explicación de la importancia de la medición y el cálculo en diferentes contextos de la vida cotidiana.


• Reflexión: Preguntar a los alumnos sobre situaciones en las que han tenido que medir o calcular algo, y cómo lo hicieron.

Fase de Desarrollo:

• Actividad de indagación: Plantear a los alumnos una serie de problemas en los que se requiere utilizar las razones trigonométricas para su resolución. Los problemas pueden estar relacionados con la altura de un edificio, la inclinación de una rampa, etc.


• Trabajo en equipos: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un problema para que lo resuelvan utilizando las razones trigonométricas correspondientes.


• Investigación y discusión: Los grupos investigarán y discutirán las diferentes estrategias y soluciones utilizadas para resolver el problema.

Fase de Cierre:

• Puesta en común: Cada grupo compartirá su problema y la solución encontrada, explicando cómo utilizaron las razones trigonométricas.


• Reflexión: El profesor guiará una reflexión sobre la importancia de las razones trigonométricas en la resolución de problemas reales y cómo pueden ser aplicadas en diferentes contextos.

Sesión 2:

Fase de