Comprensión y producción de textos expositivos que plantean problema-solución, comparación-contraste, causa-consecuencia y enumeración

Plan de clase

Tema: Comprensión y producción de textos expositivos que plantean problema-solución, comparación-contraste, causa-consecuencia y enumeración
Nivel: 3º de Primaria
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico
Problema a abordar: Resago educativo debido a la inasistenia al preescolar

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Objetivo: Introducir el tema de la comprensión y producción de textos expositivos que plantean un problema y su solución.

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos la importancia de comprender y producir textos expositivos para resolver problemas.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre problemas comunes que enfrentan en su entorno y posibles soluciones.


• Ejercicio de comprensión: Leer un texto expositivo sobre un problema y su solución, y responder preguntas de comprensión.


• Tarea: Investigar en casa sobre un problema y su solución para compartir en la siguiente sesión.

Sesión 2:
Objetivo: Analizar textos expositivos que plantean comparación-contraste y causa-consecuencia.

• Presentación de los problemas investigados por los alumnos y sus soluciones.


• Actividad: Realizar una actividad de comparación-contraste entre dos problemas y sus soluciones, destacando las diferencias y similitudes.


• Ejercicio de comprensión: Leer un texto expositivo que plantea causa y consecuencia, y elaborar un esquema con las ideas principales.


• Tarea: Escribir un texto expositivo que plantea una enumeración de causas y consecuencias de un problema.

Sesión 3:
Objetivo: Practicar la producción de textos expositivos que plantean problema-solución.

• Retroalimentación sobre los textos produ