Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 3º:

Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo: Dice la serie numérica en orden y amplía su rango de conteo.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Los números en nuestra vida cotidiana.


• Actividad de inicio: Realización de una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se utilizan los números en el día a día.


• Actividad principal: Observación de objetos y situaciones cotidianas donde se utilizan números (ejemplo: conteo de juguetes, identificación de números en letreros, etc.).


• Reflexión y diálogo: Puesta en común de las observaciones realizadas y reflexión sobre la importancia de los números en nuestras vidas.

Sesión 2:

• Actividad de inicio: Recordatorio de la sesión anterior.


• Actividad principal: Juego de conteo y secuencia numérica utilizando objetos con los números del 1 al 10.


• Actividad de cierre: Elaboración de una lista de situaciones cotidianas que requieren utilizar números.

Sesión 3:

• Actividad de inicio: Repaso de la sesión anterior.


• Actividad principal: Juego de completar secuencias numéricas utilizando tarjetas con números faltantes.


• Actividad de cierre: Diálogo sobre la importancia de seguir la secuencia numérica en diferentes situaciones.

Sesión 4:

• Actividad de inicio: Repaso de la sesión anterior.


• Actividad principal: Juego de clasificación de objetos según su cantidad (mayor que, menor que o igual a un número dado).


• Actividad de cierre: Reflexión sobre la utilidad de la clasificación numér