Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados

karla cantu
Ubicación curricular
Contenido Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica causas de la obesidad y la diabetes relacionadas con la dieta y el sedentarismo a fin de formular su proyecto de vida saludable, incluye factores protectores y propone acciones para reducir factores de riesgo, incluyendo su entorno familiar y comunitario.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados


Objetivo: Identificar causas de la obesidad y la diabetes relacionadas con la dieta y el sedentarismo, a fin de formular un proyecto de vida saludable, incluyendo factores protectores y proponiendo acciones para reducir factores de riesgo, incluyendo el entorno familiar y comunitario.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Tema transversal: Rezago en habilidades matemáticas


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Cuestionario de conocimientos previos sobre alimentación saludable y enfermedades relacionadas.

  2. Presentación de proyectos de vida saludable, considerando factores protectores y acciones para reducir factores de riesgo.


Planeación de sesiones:


Sesión 1:


Inicio:



  • Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de la relación entre alimentación y enfermedades como la obesidad y la diabetes.

  • Utilizar el cuestionario de conocimientos previos para identificar el nivel de comprensión de los alumnos sobre el tema.


Desarrollo:



  • Presentar conceptos clave sobre alimentación saludable y enfermedades relacionadas.

  • Explicar las causas de la obesidad y la diabetes relacionadas con la dieta y el sedentarismo.

  • Realizar actividades prácticas para que los alumnos identifiquen alimentos ultraprocesados y su impacto en la salud.


Cierre:



  • Reflexionar en grupo sobre las causas identificadas y su relación con la dieta y el sedentarismo.

  • Asignar una tarea para la próxima sesión: investigar sobre factores protectores y acciones para reducir factores de riesgo, incluyendo el entorno