Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas en Latinoamérica.

Plan de clase

Tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas en Latinoamérica.

Objetivo: Elaborar una cronología de las luchas de independencia de los países de Latinoamérica; incorporando datos, fechas, nombres, lugares y personajes históricos; aspectos sincrónicos y diacrónicos, aspectos que permanecen o cambian.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Problemática interdisciplinar: La educación de las escuelas no tiene un vínculo comunitario.

Enfoque transversal: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de interculturalidad crítica.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y del objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los conocimientos previos de los alumnos respecto a las gestas de resistencia y los movimientos independentistas en Latinoamérica.


• Exponer la problemática interdisciplinar y su relación con el tema.

Desarrollo:

• Proporcionar a los alumnos una lectura sobre las gestas de resistencia y los movimientos independentistas en Latinoamérica.


• Realizar una actividad de lectura comprensiva y análisis de la lectura, identificando los datos, fechas, nombres, lugares y personajes históricos relevantes.


• Fomentar la discusión y el intercambio de ideas entre los alumnos sobre los aspectos sincrónicos y diacrónicos de los movimientos independentistas en Latinoamérica.


• Relacionar los conceptos estudiados con la problemática interdisciplinar.

Cierre:

• Realizar una síntesis de lo aprendido en la sesión.


• Plantear una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre una gesta de resistencia o movimiento independentista en un país de Latinoamérica y elabo