Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

GUSTAVO PEREZ
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende la función de la energía en los sistemas técnicos y sus implicaciones en el desarrollo tecnológico para la toma de decisiones responsables, que permitan prever y disminuir riesgos personales, sociales y naturales.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula - Tecnología - Secundaria 1º


Tema: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos


Objetivo (PDA): Comprender la función de la energía en los sistemas técnicos y sus implicaciones en el desarrollo tecnológico para la toma de decisiones responsables, que permitan prever y disminuir riesgos personales, sociales y naturales.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problemática a atender: CONCER CONCEPTOS TIPOS VENTAJAS Y DESVENTAJAS DE LA ENERGÍA EN LA INNOVACIÓN SUSTENTABILIDAD Y CUIDAR EL MEDIO AMBIENTE.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de la clase:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Saludo a los alumnos y revisión de la clase anterior.

    • Presentación del tema y objetivo de la sesión.

    • Exploración de los conocimientos previos de los alumnos sobre los conceptos relacionados con la energía y su uso en los procesos técnicos.



  2. Desarrollo (30 minutos)



    • Explicación teórica sobre los diferentes tipos de energía y su aplicación en los procesos tecnológicos.

    • Realización de ejemplos prácticos para ejemplificar el uso de la energía en distintos dispositivos y sistemas técnicos.

    • Análisis de las ventajas y desventajas de los diferentes tipos de energía en relación a la innovación tecnológica y a la sostenibilidad ambiental.

    • Discusión sobre la importancia de tomar decisiones responsables en el uso de la energía y cómo estas decisiones pueden prevenir y disminuir riesgos personales, sociales y naturales.



  3. Cierre (10 minutos)



    • Reflexión final sobre lo aprendido en la sesión y su relación con el objetivo planteado.

    • Asignación de una tarea para la siguiente sesión que consistirá en inves