Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas, a través de diversos lenguajes

Plan de clase

Tema: Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas, a través de diversos lenguajes

Propósito de Aprendizaje: Interpreta manifestaciones artísticas y culturales diversas (fotografías, música regional, murales, danzas, entre otras) a partir de los elementos que las componen.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Conocimiento de los alumnos sobre manifestaciones artísticas de su contexto y otros existentes.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Motivación: Mostrar a los alumnos diferentes fotografías que representen manifestaciones artísticas y culturales de su contexto y de otras culturas. Generar una conversación en grupo sobre las emociones y las ideas que pueden transmitir estas imágenes.


• Actividad: Realizar una actividad de observación de fotografías, donde cada alumno elija una imagen y comparta en voz alta qué emociones e ideas les evoca.


• Reflexión: En grupo, reflexionar sobre las emociones e ideas compartidas y relacionarlas con los elementos visuales presentes en las fotografías.

Sesión 2 (45 minutos):

• Motivación: Reproducir música regional representativa de la comunidad y de otras culturas. Invitar a los alumnos a escuchar atentamente y a expresar qué emociones o ideas les evoca la música.


• Actividad: Realizar una actividad de movimiento corporal libre, donde los alumnos puedan expresar con su cuerpo las emociones e ideas que les evoca la música.


• Reflexión: En grupo, compartir las experiencias de movimiento corporal y reflexionar sobre cómo las emociones y las ideas pueden transmitirse a través de la música y el movimiento.

Sesión 3 (45 minutos):

• Motivación: Mostrar imáge