Multiplicación y división como operaciones inversas

Plan de clase

Planeación de clase: Multiplicación y división como operaciones inversas

Objetivo de la clase: El alumno resolverá situaciones problemáticas vinculadas a su contexto que implican el uso de un algoritmo para dividir números naturales de hasta tres cifras entre un número de una o dos cifras. Además, reconocerá al cociente y al residuo como resultado de una división.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Enfoque interdisciplinario: Resolución de problemas

Duración total: 5 sesiones (45 minutos cada una)

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Multiplicación y división como operaciones inversas.


• Actividad de introducción: Realizar una lluvia de ideas en grupos pequeños sobre situaciones cotidianas donde se utilice la multiplicación y la división. Cada grupo deberá compartir su lista con el resto de la clase.


• Discusión en plenaria: Analizar las situaciones planteadas y resaltar la importancia de la multiplicación y la división como operaciones inversas.


• Actividad de aplicación: Resolver problemas sencillos de multiplicación y división de forma individual.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior: Recordar los conceptos de multiplicación y división como operaciones inversas.


• Actividad de indagación: Plantear a los alumnos una situación problemática donde deban utilizar la multiplicación para resolverla. Los alumnos deberán trabajar en grupos para encontrar la solución. Fomentar el pensamiento crítico y la discusión entre los miembros del grupo.


• Puesta en común: Cada grupo presentará su solución y se llevará a cabo una discusión en plenaria sobre las distintas estrategias utilizadas.

Sesión 3:

• Repaso de la sesión anterior: Recordar los conce